文國士〉「家園」的生輔老師們

累極了或倦怠時，難免心生疑惑：少年們安置在我們這裡，但我們該將自己安置在哪裡？因此不時地，我們需要緩下來，梳理自己，也看顧夥伴。

孩子們需要穩定且有歸屬感的環境。為此，我們努力去創造和經營。但同時，面對身邊的夥伴們出於生涯發展、現實經濟等考量而來來去去，心裡很不好過--除了對夥伴的深深不捨，也有一份自己內心深處的動搖。

生輔老師就像大多數的社福工作者一樣，被貼上「你們好有愛心喔」的標籤，但在那底下，經常需要「自我增能」，以及長時間的情緒勞動。

偏偏社福專業很難被認可，「用愛發電」的想像，往往遮掩了情緒耗損的事實。這些反映在工作條件上，影響之一就是薪資天花板很低。

這份工作有其太骨感的現實面，但我真心喜歡著生輔老師這份工作。

所有的孩子都值得好好地被看見、理解與接納，在機構裡的孩子更是迫切需要。他們有著少為人知的故事，那些故事裡，滿滿的都是受盡磨難的過往，以及遍體鱗傷的現在。而未來呢？未來就在不遠處，可是許多孩子無從走近。

在與孩子們「多人多腳」同行的日常生活裡，我們在崇尚競爭的環境中，陪伴孩子療傷，在追求量化的世界裡，等待孩子成長。我們一點也不偉大，但在這個迷信進步與成效的世界，我們確實辛苦，孩子們更是。