人經常以為，自己對他人好，這是愛。而愛是好東西，他人應該要歡喜接受，要無條件迎合，並且，最好要知道感恩與道謝。
然而這不是愛，這其實是愛的恐怖分身-「期待」。
你可以有期待，但每個人也都該擁有拒絕這份期待的權利。請允許你的期待落空，並學著接納失落。
（李儀婷，薩提爾的親子對話）
「三三天生不是個疼愛妹妹的大姊，我不期待她做一個疼愛妹妹的姊姊，我期待她做自己，只要不動手傷害妹妹，我接納她成為自己想要的樣子。當然，我也希冀她在充分獲得我的愛之後，在她覺得有餘裕的時刻，能把我的愛傳遞給妹妹，如此便好。」（李儀婷，薩提爾的親子對話）
「姊姊」這個角色，曾經也讓我很受傷且無奈，但在讀完這段文字的瞬間，竟覺得內心那個小女孩被接納包容且療癒了。
對話練習，打破慣性。「問題」從來不是問題，大人怎麼「應對」，才是真正的問題。孩子要的，是大人沉穩的陪伴，引領他們趨於完整，成為完整的人。
對話的目標，從來就不在「解決問題」。親子對話，請別再落入「想解決問題」的困境裡，孩子在成長過程中屢屢犯錯，才能屢屢學習，而我們也才能屢屢陪伴孩子成為一個不完美、但是完整的人，這才是父母之所以成為父母，在陪伴孩子長大的過程中，最重要的使命。
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喜歡書中充滿溫度且細膩的文字與生活實例，好讀好看。
胡晴舫的文字向來精準犀利，是本非常具有時代意義的書，雖是小說，但感覺更像是本評論書。幾十年後的讀者，還能從文字中捕捉到幾分共鳴？還是只剩陌生？
