香港記憶

 

地方之所以為地方，是因為和人有了情感依附與連結。人的存在讓單一寡味的空間，因而有了各式氣味和滋味。

我們應當怎樣讀書

 

一個人能給另一個人所提出的關於閱讀的唯一建議：就是不要聽取任何建議，只要依據自己的直覺，運用自己的理智，得出屬於你自己的結論。如果我們可達到這一共識，那麼我覺得我就可以自由地提出一些想法或意見，因為你不會允許這些想法和意見來束縛你個人的獨立性，而這種獨立性正是一位讀者所能擁有的最重要品質。說到底，關於書籍人們又能夠制定什麼樣的法則呢？滑鐵盧之役當然發生在特定的某一天。但是，《哈姆雷特》就一定是比《李爾王》更優秀的劇作嗎？沒有人能夠這麼說。對這個問題只能由自己來決定。假使容許那些權威——無論他們多麼顯赫——進入我們的圖書館，讓他們來告訴我們怎樣讀書、讀什麼樣的書，進而評價我們所讀的東西，這樣做就扼殺了圖書聖地靈氣之所在的自由精神。在其它任何地方，我們可以受種種法律、傳統的約束，只有在這裡，我們不要。

——吳爾芙〈我們應當怎樣讀書〉《普通讀者》

撕下標籤

 

生了孩子才開始慢慢了解自己，撕下那些似是而非的標籤，重新認識真正的自己吧。

妳的４歲孩子

 

四歲兒童是個有趣的小傢伙。如果你能把他看成這樣子來接納他，你就會欣賞他，並且喜歡他這個樣子；如果你用嚴厲的眼光看他，認為他的吹牛、說髒話、罵人、喜歡往外跑、行為時常沒有分寸，這些都「不對」的話，那麼，你和他的日子都會有無謂的難過了。

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這是翻開書本映入眼簾的第一段話，看完先來個深深深呼吸。總覺得囡囡似乎都在十個月左右提前開始進入下個階段，趕快看書幫自己心理建設一下。